Micul Bulă întorcându-se din vacanță de la bunici oficial a declarat:
– Mamă, tată, nu este adevărat că vacile dau lapte… laptele e stors cu forța din ele.

Am de gand sa-mi fac un site exclusiv cu bancuri despre tipe emo.

O sa-l intitulez “miorlaitice.com”.

De ziua mea, toti colegii mei de munca au venit la mine acasa.
Au adus tot felul de cadouri: cocaina, iarba, extasy, chiar si doua prostituate thailandeze.
Va spun, e minunat sa lucrezi in Politie.

Cum să-ţi îmbunătăţeşti memoria
Într-o librărie, un client întreabă:
– Aveţi cartea “Cum să-ţi îmbunătăţeşti memoria”?
– Da, dar nu aţi cumpărat-o şi săptămână trecută?

– Mamă, mamă, îmi place frăţiorul aşa de mult!
– Bine, atunci mai primeşti o porţie…

Anunt:
Gasesc punctul G. Gratis!

A studia inseamna ca te indoiesti de inteligenta colegului de banca !

Doi prieteni fac un pariu: cine reuseste sa manance 100 de gogosi.

Mananca primul 100 dar al doilea nu mai poate sa manance si se opreste la 99…..

Se uita stramb la ultima ramasa si zice :

-Fira-i a dracu , daca stiam nu te mancam eu pe tine prima!

Copii,ati incercat noua retea de socializare?
Se numeste “AFARA”.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
Asigură-te că eşti destul de deprimat după citirea textului. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe, cu privire la textul de mai jos:
Dormeau adânc sicriele de plumb
Şi flori de plumb şi funerar veşmânt –
Stam singur în cavou… şi era vânt…
Şi scârţâiau coroanele de plumb.
Dormea întors amorul meu de plumb
Pe flori de plumb, şi-am început să-l strig –
Stam singur lângă mort… şi era frig…
Şi-i atârnau aripile de plumb.
(George Bacovia, Plumb)
1). Selectează două cuvinte care aparţin câmpului semantic al morţii. (2 puncte)
2). Precizează rolul semnelor de punctuaţie din primul vers. (Dacă primul vers nu are semne de punctuaţie, ghinion, punctajul va fi zero) (Da, viaţa nu e dreaptă) (2 puncte)
3). Transcrie un vers care contine o locutiune verbala, folosită cu efecte depresive. (2 puncte)
4). Menţionează două teme/motive ale curentului emo, prezente în poezie. (4 puncte)
5). Numeşte două mărci lexico-gramaticale prin care se evidenţiază prezenţa emoului liric în textul dat. (4 puncte)
6). Explică semnificaţia unei figuri de stil depresive, identificată în prima strofă. (4 puncte)
7). Descrie starea depresivă în care te afli la citirea celei de-a doua strofe. (Dacă descrierea ta va fi bună, va ajunge pe profilele de hi5 ale puştoaicelor de 12 ani) (4 puncte)
8). Comentează în 6-10 rânduri versurile care conţin cuvinte ce ţin de moarte (ex: funerar, cavou etc.) (4 puncte)
9). Ilustrează una dintre caracteristicile unui emo.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Scrie un text de tip argumentativ, de 15-20 de rânduri, despre viaţă, pornind de la următoarea idee:
“Nu sări!”

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Scrie un eseu de 2-3 pagini, despre particularităţile curentului emo, prin referire la o piesă care ţi-a marcat viaţa şi te-a făcut să ai gânduri sinucigaşe.
Notă: Dacă vei desena steluţe pe marginile foii de lucru, vei primi puncte în plus.

Simptomele imbatranirii:
Mai intai uiti numele persoanelor.
Apoi uiti figurile persoanelor.
Apoi uiti sa te inchei la slit.
Apoi uiti sa te deschei la slit.

Se pare ca in medie , o persoana se uita la telefon in jur de 150 de ori pe zi .Eu nu .eu ma uit o singura data ..timp de 12 ore .

În copilărie, pe când toți copiii puneau în ceai 2 lingurițe de zahăr, Vasile punea una. 

Încă din copilărie corpul lui Vasile cerea băuturi Semi-dulci.

Eva pregatea o salata pentru cina. In timp ce manca, o intreaba Adam:
“Eva, de ce-mi mananci chilotii mei cei mai buni?”

– Iubito, cum ar fi sa ma trezesc dimineata intre doua fete?
– Poftim?!
– Una sa imi spuna “Te iubesc” si cealalta “Tati, du’ma la gradi”.. 🙂